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Dr. Herbert Rubin
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ETH Zürich
Dr. Herbert Rubin
MINT-Lernzentrum
RZ E 1.2
Clausiusstrasse 59
8092 Zürich
E-Mail:
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Mint-Projekte
- Entwicklung von neuen Unterrichtseinheiten für die Sekundarstufe II im Fach Physik, basierend auf den Erkenntnissen der modernen Lehr- und Lernforschung. Zentraler Aspekt ist die Kognitive Aktivierung der Schülerinnen und Schüler.
- Für ein intuitives und nachhaltiges Verständnis, muss neben dem Einsatz von neuen, kognitiv aktivierenden Lernformen besonders auf einen intuitiven, den Schülervorstellungen möglichst gut angepassten Aufbau des Stoffes geachtet werden. Damit ein in sich geschlossenes und konsistentes Gedankengebäude entsteht, wird die gängige Fachsystematik weitgehend verlassen.
- Bereits im Konzept entwickelt und erprobt wurde eine Einheit zum Thema „Mechanik“ für die Sekundarstufe II. Neben den o. g. Aspekten wurde auch auf die Einbindung des historischen Kontextes und die Förderung der Lese- und Schreibkompetenz in Bezug auf technisch-wissenschaftliche Texte geachtet.
- Fernziel ist eine bessere Vernetzung der naturwissenschaftlichen Fächer mit den Fächern Geschichte, Deutsch und Mathematik.
Ausbildung und Tätigkeiten
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Seit Oktober 2009
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Mitarbeit im MINT-Lernzentrum der ETH-Zürich
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Seit FS 1996
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Hauptlehrer (bzw. Lehrperson mbA) am Realgymnasium Rämibühl in Zürich für Physik
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1993 – 1996
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Hauptlehrer für Mathematik, Physik und Informatik an der Schweizerschule Mailand
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1993
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Dissertation in physikalischer Chemie und Diplom für das höhere Lehramt für Physik an der Universität Zürich
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1992 – 1993
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Lehrbeauftragter für Physik an der KS Stadelhofen
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1988 – 1992
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Assistent am physikalisch Chemischen Institut der Universität Zürich
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1988
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Diplom für Experimentalphysik am Institut für biomedizinische Technik der Universität und der ETH Zürich
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1986 – 1988
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Aufenthalt in Erlangen, Deutschland. Besuch diverser Kurse an der Universität Erlangen-Nürnberg
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1980 – 1986
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Studium der Physik an der Universität Zürich
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1979
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Eidgenössische Matur Typus C
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Besondere Interessen
- Lehr- und Lernforschung
- Erkenntnistheoretische Implikationen der modernen Physik
- Elektronische Medien und Webdesign
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