Naturwissenschaften und Technik wirkungsvoll vermitteln

Weiterbildung zum Thema "Naturwissenschaften und Technik wirkungsvoll vermitteln":

Fortbildungsangebote für 2012

Zielpublikum:
Mitarbeitende der Besucherzentren Schweizerischer Elektrizitätsunternehmen


Zweck der Fortbildung:
Viele Inhalte des naturwissenschaftlichen Unterrichts lassen sich durch eine Exkursion zu den Besucherzentren vertiefen, wenn diese ihre Angebote gut auf den schulischen Unterricht abstimmen. Da das MINT-Lernzentrum der ETH Zürich gemeinsam mit der PH Zürich Unterrichtseinheiten zu Energiethemen entwickelt, bietet es sich an, parallel zur Entwicklung dieser Unterrichtseinheiten ein Netzwerk von ausserschulischen Lernorten aufzubauen, die massgeschneiderte Vertiefungsmöglichkeiten für diese Themen anbieten. Auf diese Weise erhalten die Lehrpersonen, die diese Unterrichtseinheiten einsetzen, zugleich ein Angebot für besonders qualifizierte ausserschulische Lernorte.

Gute Wissensvermittlung setzt voraus, dass die Lehrenden das Vorwissen und auch mögliche Fehlvorstellungen der Lernenden kennen, die zu Verständnisschwierigkeiten führen können. Darüber hinaus sollten die Mitarbeitenden der Besucherzentren, die Führungen für Schülerinnen und Schüler anbieten, die Inhalte und Lernziele des naturwissenschaftlichen Unterrichts gut kennen, um mit ihren Ausführungen daran anschliessen zu können. Aus diesem Grund werden das MINT-Lernzentrum der ETH Zürich und die PH Zürich Fortbildungen für Mitarbeitende der Besucherzentren anbieten, die es ihnen ermöglichen sollen, ihre Präsentationen optimal auf den Kenntnisstand der Schülerinnen und Schüler sowie auf die schulischen Lernziele abzustimmen.


Ziele der Ausbildung:

Im Einzelnen wird den Mitarbeitenden der Besucherzentren Folgendes vermittelt:

• eine Themen-Übersicht über den naturwissenschaftlichen Lehrplan
• konkrete Vorschläge, wie sich die Angebote der Besucherzentren lernwirksam an den naturwissenschaftlichen Lehrplan anschliessen lassen
• Grundlagen aus der systematischen Lehr- und Lernforschung
• eine praktische Einführung geistig anregender Lern- und Präsentationsformen
• zu verschiedenen Themen (z.B. Elektrizität, Mechanik, Thermodynamik, etc.) wird dargestellt, mit welchen Fehlvorstellungen im Allgemeinen gerechnet werden muss
• kurze Vor- und Nachtests zur Erhebung des Vorwissens sowie von Fehlvorstellungen

Die eintägigen Weiterbildungen bieten zusätzlich zu den Referaten viele Gelegenheiten für die Teilnehmenden, das Gelernte in Einzel- oder Gruppenarbeit praktisch umzusetzen. Beispielsweise gilt es, ein konkretes Angebot des eigenen Besucherzentrums so zu bearbeiten, dass es optimal auf die Schülervorstellungen abgestimmt ist. Ebenso wird geübt, Phänomene so zu präsentieren, dass sie die Zuhörer geistig herausfordern und ihnen die Grenzen ihres bisherigen Wissens verdeutlichen.


Termin:
Mittwoch, 8. November 2012, 8:45 – ca. 17:00 Uhr

Programm

Die Referenten
Die Fortbildung wird von Dr. Ralph Schumacher (Leiter des MINT-Lernzentrums der ETH Zürich) gemeinsam mit seinen Mitarbeitern Roger Deuber (Chemielehrer an der Kantonsschule Baden), Dr. Anna Prieur (Physiklehrerin an der Kantonsschule Oerlikon) und Dr. Herbert Rubin (Physiklehrer am Realgymnasium Rämibühl in Zürich) durchgeführt. Sie entwickeln im MINT-Lernzentrum Unterrichtseinheiten zu verschiedenen Energie-Themen.

Kontakt
Dr. Ralph Schumacher, ETH Zürich, MINT-Lernzentrum, Clausiusstrasse 59, 8092 Zürich

Eine Übersicht über neue Veröffentlichungen zur Lehr- und Lernforschung finden Sie auf diesen Webseiten von EducETH:
http://www.educ.ethz.ch/wis/pro/litll